Mori's Art

กลับมาป่วยอีกแล้วฮ่ะ
ไม่รู้ช่วงนี้เป็นอะไร ไม่ค่อยแข็งแรง
เป็นๆ หายๆ จนตัวฉันคิดว่าป่วยการเมืองหรือเปล่า
(ไม่ป่วยแต่หลอกตัวเองว่าป่วย ฉันหลอนมากไปแล้วนะ)

อาทิตย์ที่แล้วนั่งฮึดสู้ฟัดกับสิ่งที่เรียกว่า Flash มา
เหมือนจะเข้าใจมากขึ้น…นิดนึง 555
อุตส่าห์ทุ่มทุนก็อปงานอาจารย์ตั้งหนึ่งชิ้น
ตอนนี้เริ่มวาดรูปใน Flash ได้เก่งขึ้นแล้วล่ะ เย้ เย \^0^/
ใช้ object กับ edit ได้คล่องขึ้นมาก (ค่อยมีกำลังใจสู้ต่อไป ฮือๆ)

พอใช้ได้ดีแล้ว…ศุกร์ที่แล้วอาจารย์ก็เริ่มสอนเรื่องใหม่
นั่นก็คือให้ใช้โปรแกรม After Effect อ๊ากกกกกกกก ToT

ก่อนที่จะโหยหวนกับ After Effect กลับมาที่เรื่องอนิเมชั่นก่อน…
การทำ tweening หรือภาพเคลื่อนไหว
มีวิธีทำด้วยกันสี่แบบก็คือ Motion Tweening, Shape Tweening, Classic Tweening แล้วก็ Bone
บางเทคนิคก็ใช้ในจุดประสงค์ที่แตกต่างกันไปอย่างเช่น Shape Tween
ก็ใช้สำหรับเปลี่ยนรูปทรงง่ายๆ จากรูปนึงไปเป็นอีกรูปนึง
หรืออย่าง Bone ก็จะจำลองเป็นเหมือนกระดูก ให้เคลื่อนไหวได้ตามจุด(ข้อ)ต่างๆ
เดี๋ยวจะโพสลิงค์ยูทูปเอาไว้ข้างล่าง สำหรับเพื่อนๆที่ต้องการศึกษาต่อ

อนิเมชั่นของฉัน ฉันเลือกใช้แค่ Classic Tween เพราะว่า
หนึ่ง พื้นฐานแรก
สอง แก้ไขง่าย ไม่ซับซ้อน
ซึ่งถูกทุกข้อ สำหรับ บิกินเนอร์
Shape Tween ก็เล่นง่ายเหมือนกันนะ
แต่โดยตัวงานชิ้นนี้ยังหาไม่เจอว่าจะใส่อะไรเข้าไปตรงไหน

ตอนนี้ก็ยังเล่นๆ ไปก่อน
สังเกตุได้ว่า detail ค่อนข้างเยอะ
ขาดไม่ได้…ถ้าให้ฉันทำแบบ Simpson ก็คงไม่ไหว
ก็จบเรื่องFlashแต่เพียงเท่านี้

ในคลาสที่ผ่านมา อาจารย์ให้งานกลุ่ม
คิแต้องผลัดกันถ่ายรูปตัวเอง (time lapse) แล้วมาทำวิดิโอ
อาจารย์ไม่กดดันให้โจทย์เป๊ะๆ มาก
บอกว่า ไม่ต้องมีควายหมาย เอ๊ย ความหมายอะไรเลยก็ได้
ให้เป็นเหมือนเล่นละครใบ้

เราก็เลยคิดมุกจุดโคมลอย (บอลลูน)
มีล้วงกระเป๋าหาไฟแชค (ซึ่งเพื่อนในกลุ่มชอบ)
แล้วจากนั้นก็เอาไฟล์มาทำเป็นภาพเคลื่อนไหว
ซึ่งก็คล้ายๆกับโปรเจคที่ผ่านมาครั้งที่แล้ว
แต่คราวนี้จะเรียน feature ตัวนึงของ After Effect
ที่ชื่อว่า Rotobrush

หน้าที่ของ Rotobrush นี้คือลบในบริเวณที่เราไม่ต้องการในวิดิโอหรือภาพเคลื่อนไหว
แล้วสามารถซ้อนอีกภาพหรือวิดิโออีกอันนึงเข้าไปได้
จากที่เห็นในรูปข้างบนคือว่า…ลบผิดที่…กลับกลายเป็น Backgroundที่ควรจะหายไปก็ยังอยู่
ตัวฉันที่ควรจะอยู่ก็…หายไปซะงั้น
(ฉันก็เพิ่งเขียนอีเมล์ไปหาอาจารย์…หวังว่าแกจะแนะนำอะไรกลับมาได้มั่ง)

อัพเดทหมดแล้วค่ะ ^__^
ปิดท้ายด้วยภาพซีนสุดท้ายจากอนิเมชั่นของเรา

xxxxx
Mori Kamolvutana
.
.
.
Online Tutorials
Shape Tween :: 01, 02
Classic Tween :: 01, 02
Motion Tween :: 01, 02, 03
Bones :: 01, 02, 03

สวัสดีค่ะเป็นอย่างไรกันบ้าง
วันนี้มีเรื่องมาเล่าละน้าา+
(ถ้าไม่มีเรื่องมาเล่าคงไม่มาอัพบล๊อคหรอกเนอะ –^o^)
เมื่อวันศุกร์ที่ผ่านมาโมริได้ทำ time lapse film ด้วยล่ะ

Time lapse คือวิดิโอที่เอาภาพถ่ายมาเรียงๆ กันแล้วทำให้มันดูเคลื่อนไหว
เป็นฟิลม์ก็ไม่ใช่ ภาพถ่ายก็ไม่เชิง ลูกครึ่งอ่ะค่ะ

กิจกรรมนี้อาจารย์ต้องการให้เข้าใจคอนเซปของอนิเมชั่น การเคลื่อนไหวให้เป็นธรรมชาติ และเรื่องเฟรม
เป็นต้นว่า เวลาเราเดิน จังหวะในการเดิน ก้าวขา ก็ไม่เท่ากันแล้วใช่มะ (โมริตอบในใจว่าจะไปรู้หรือ ไม่เคยสังเกตุ :p)
แกอยากให้คิดตรงนี้ออกมาได้ คำนวณในใจได้เลย แอคนี้กี่เฟรม กี่วิ
ก็บอกต่อว่ามันไม่ใช่ของที่จะเข้าใจหรือฝึกกันจนเคยได้ง่ายๆ
แต่ก็อยากได้ทำให้ได้อ่ะนะ ฮ่าๆ

ซึ่งตอนที่อาจารย์อธิบายเราก็เหมือนจะเข้าใจนะ (แปลว่าไม่เข้าใจ แต่ก็เกทขึ้นหลังจากเพื่อนสาธยายให้ฟังอีกรอบ)
แกทำให้ดูด้วย (ซึ่งฮามาก)
คือแบบ อาจารย์เดินอ้าขากว้างๆ กระโดดเป็นวงกลม แล้วก็เดินไปชนกำแพง ลงไปนอนกองที่พื้นแล้วดิ้นกระแด่กๆ
ระหว่างที่แอคก็ต้องค้างเพิ่อให้อีกคนนึงถ่ายรูป
ตอนค้างนี่แบบ…อาจารย์มีแอบแปบนะ…ขอพักก่อนเหนื่อย ค้างนานเดี๋ยวเส้นยึด
(เพื่อนๆลองจินตนาการว่าอาจารย์ก็อายุมากแล้ว น่าจะ50 แล้ว การที่ลงไปนอนกลางพื้นห้องเรียนแล้วดิ้นกระแด่กๆ
มันจะฮาขนาดไหน นร.กลั้นหัวเราะกันทั้งห้อง แถมแกยังภาคตัวเองอีกว่าฉันนี่ดูน่าสมเพชจัง…)

จากนั้นพวกเราจับกลุ่มกันออกไปทำวิดิโอ(ให้เวลาหนึ่งชม.)
กลุ่มโมมีสี่คน ตัวฉันทำมือเป็นพัดแล้วก็มาประกบกันตรงกลาง คบมือ
(อาจารย์บอกว่า smooth, nice มาก ตอนที่คิดอ่ะนะ…คือ…จริงๆไม่ได้คิด ๕๕๕๕
โดนเพ่ือนกดดันให้ทำเป็นคนแรกเลยได้วิดิโอมาประมาณแค่สี่วินาทีเท่านั้น)
หนุ่มญี่ปุ่นทำเป็นมูนวอค ชนกำแพง เพื่อนอาหรับสองคนแสดงคู่กันเป็นมุกแกล้งดึงเก้าอี้

พอกลับไปที่ห้องเรียนอาจารย์ก็ให้ใช้ Quicktime Pro รวมช้อทเพื่อให้เป็นฟิล์มแล้วก็ให้ทุกคนเดินไปดูของคนอื่น

ของกลุ่มอื่นก็มีความคิดสร้างสรรค์กันมากๆ
อย่างมีกลุ่มน้องๆ สองกลุ่ม (น้องๆ…เพราะว่าเป็นเด็กป.ตรี) เขาเป็นเพื่อนกันสามคนก็เลยทำเป็นซีนรวมกัน
ประมาณว่าเดินด้วยตัว (เดินแบบหนอน) กระดีบบนพื้นแล้วขี้นกำแพง (คนที่ทำ เป็นผช.ดูแข็งแรงมาก)
แล้วน้องผญ.อีกสองคนประกอบฉากเดินไปในทิศตรงกันข้ามแล้ว แล้วก็มีฉากตบกัน (ตบแบบสโลโม และตบแบบสปีดอัพ)

อีกกลุ่มนึงเป็นสามสาวถ่ายทำกันตรงทางเดินใน F Block
ทำเป็นเล่นเก้าอี้คอมเด้งไปเด้งมาแล้วก็มาโผล่เป็นจูออน (อย่างฮา) จากนั้นก็ไปเป็นตัวตุ่นในห้องคอม

รู้สึกว่าเล่าแล้วมันไม่เห็นภาพเลยเนอะ แต่ชอบอ่ะค่ะ เลยต้องเล่า

.
.

.

อีกอย่างคือ
รู้สึกว่าเวลาเรียนกับนร.ต่างภาคแล้วจะได้เห็นอะไรใหม่ๆ
ความสร้างสรรค์ที่ก็เป็นคนละแบบกับเมเจอร์ของโมริ
(ซึ่ง…จะออกแนวล้ำลึกๆ จนบางครั้งก็ยากที่จะเข้าใจ)

พอทุกกลุ่มโชว์งานของตัวเองเสร็จ
อาจารย์ก็เดินมาคุยตัวรายตัวเรื่องโปรเจคเดี่ยวอันต่อไป
จานให้ดีไซน์คาแรคเตอร์มาสองตัว โดยที่ต้องทำอะไรกัน
ภายใต้คอนเซปว่า Accident

แม้แต่น้องๆที่เป็นเด็กออสยังงง ว่าอาจารย์ต้องการอะไร(ฟระ) ต้องวาดรถชนกันที่สี่แยกอะไรอย่างงั้นเหรอ

โมริก็ไม่เข้าใจหรอก แต่ก็พรีเซนท์ให้อาจารย์ไปแบบมึนๆ งงๆ
(งงตลอดอ่ะค่ะ เวลาเรียนวิชาสายมีเดียอาร์ต)
อาจารย์ก็แค่ถามว่านี่ฉันวาดแยกเลเยอร์หรือเปล่า(ฉันก็ตอบว่าใช่ค่ะ)
รูปภาพน่ารักมาก (ขอบคุณค่ะจาน จะดีมากถ้าอาจารย์ให้คะแนนหนูเแทนคำชม) บอกว่า…ทำเลยๆ
โมก็ดีใจนะคะที่อาจารย์ชอบ แต่ว่า…
อาจารย์ที่ชมแล้วไม่ตินั้นต้องระวังเป็นพิเศษ ๕๕๕๕
จะเป็นเหมือนเดวิด อีสวูด…-_-

หวังว่า…จะเข้าใจเรื่องอนิเมชั่นมากขึ้น
ขอจบเพียงเท่านี้ เดี๋ยวก็ลองไปมั่วแฟลชต่อ
งงๆเง็งๆกันต่อปายยยยย อิอิ

Take Care!
Mori Kamolvutana